نشرت تحت تصنيف المطبخ

الجلاش باللحمه المفرومه

 


الجلاش باللحمه المفرومه

المقادير: جلاش لحمه معصجه —

الطريقه
بعد ما ندهن الصنيه بسمن خفيف ونرص الجلاش بس طبعا مش محتاج زى الرقاق شوربه وبنفرد الورق وبين كل ورقه مسح بالفراه زبده سايحه خفيف او سمن خفيف خالص ونضيف اللحمه بعد السمك المطلوب وبرضه مش نكتر ورق او نقلل عشان مش بيكون شكله كويس ولا يتحرق لو الورق قليل ونقطعه مربعات ونكون مجهزين كوب لبن وعليه بيضه او 2 بيضه وملح خفيف وفلفل ابيض او اسود خفيف وعليه قبل دخوله الفرن

نشرت تحت تصنيف منتديات غزل القلوب

كـــلـــمــــات صـــعــبـــــه

كـــلـــمــــات صـــعــبـــــه‏


كـــلـــمــــات صـــعــبـــــه‏

أصعب حب
ذلك الذي يجيء في الزمن الخطأ

أصعب حلم
ذلك الذي يبدأ دون أن نعرف له نهاية

أصعب موقف
ألا تكون أقدارنا بأيدينا

أصعب نهاية
نهاية الحب الذي يخترقه سهم الخيانة

أصعب امرأة
امراة تتحدث عن نفسها أربع وعشرون ساعة
دون أن تشعر بالملل

أصعب امتحان
عندما تجد نفسك أمام طفل صغير يسأل سؤالاً كبيراً
لا تملك له اجابة

أصعب قرار
أن تتنازل عن كبرياء أمام ضرورة

أصعب لحظة
أن تنشطر الى نصفين
وتجد انـــســانــاً يصافحك في لحظة وداع
وأن تعلم أن طريق العودة مستـحيـل

أصعب صورة
صورة طفل جائع على رصيف ، وأم تبكي ،
ومجتمع لا يعرف الرحمة

أصعب منصب
أن تجلس على كرسي كبيرتحركه أصابع خفية
مقلوبة أحياناً وتهبط به في احيان اخرى
وربما وجدت نفسك تسقط من الشباك
على صندوق القمامة

أصعب مكان
عندما تعود الى بيت جمعك يوماً مع من تحب
فلا تجد فيه غير الأطلال وبقايا عمر رحل ،
وذكريات لن تعود

أصعب عطر
امرأة ودعتها وصارت ذكرى وأحياناً تزورك متخفية
في ليلة شتاء باردة على معطف امرأة اخرى لا تعرفها

أصعب لحن
جملة موسيقية صاغها مبدع عبقري ولم يكملها
وصارت حائرة في الأفق البعيد تبحث عن أنامل
تدرك قيمتها لعلها تكمل اللحن

أصعب قصيدة
عندما يتجاوز الاحساس حدود الكلمات
ويتدفق الدماء على ورق ويصبح الحبر دماً

أصعب الأصدقاء
صديق كالبحر متى يثور ومتى يهداً
ومتى يحمل اليك العواصف

أصعب الذكريات
حلم مات بين يديك ولم تستطع أن تكفنه

أصعب الأيام
عندما تصير أقدار الشعوب في يد المرتزقة

أصعب الشواطئ
مكان نراه من بعيد والأمواج تلقي بنا من مكان إلى مكان
ونكتشف أن الشاطئ سراب

أصعب الدموع
تلك التي نذرفها أمام من لا يستحق

أصعب الأماني
أن تأتمن عليها من لا يدرك قيمتها

أصعب الكلمات
تلك التي نقولها عن غير قناعة فتفتقد الصدق

أصعب لقاء
عندما تكتشف أن من ظننته الأمل أصبح هو المستحيل

أصعب زيارة
أن تجد عزيزاً لديك في ساعة محنة
وأنت غير قادر أن تمد له يديك

أصعب بداية
أن ينتهي منك كل شيء وتبدأ من جديد
بعد فوات الأوان

أصعب نظرة
امرأة كنت تحبها تتسول الحب على الطرقات

نشرت تحت تصنيف سيدتى بأقلام مبدعين

حرق أفنان الروح

حرق أفنان الروح


مازلت في نظمي رتيب …
أنقر وجنات الصخر بوشوشة حبيب …
وأنبش قبور الصمت بدغدغة تطيب …
إن راقت الأوجاع لنهج الغناوة …
ونزعت من روحي فتيلا …
أو نفرت الأسماع من خدش الوداعة …
وجاء الدفع وضيعا …
لا أقذفها بمطرقة حديد …
ولا أنحر جيد لها أو وريد …
أغلفها بغلاف الحقيقة …
وإن غالت …
فما جاء منها كافِ …
ولا أزيد …
هذا لسان حالي ومرتع خيالي …
وأدبيات نبضي الوليد …
شاءت نواميس الخطر …
أم أبت المواقيت …
فطرق الأبواب يحتاج أمر …
لا يحتاج إلي ترهيب أو ترغيب …
رغم مساحات الضيق والتدقيق …
ومتربصي الزلة …
لن أتنازل عن حقي …
في قول ما أريد …
وقتما أشعره بلا شرط أو قيد …
بلا وصاية أو رقيب …
فدستوري يمنحنى …
كل المساحاتِ في شمسي …
حتي تغيب …
طالما راعيت الله في كل أمر …
وأنهيت فرضي …
وسددت ديني …
لن أستجيب …
لمهاترات ظني …
وخشيتة من الآتي …
من المعقب الفضولي الغائب …
عن وعي الربوع …
المعبأ بثقافة الممنوع والمرغوب …
وإزدراء نبض العقول …
من جهالة تدار بمعول هدم …
لا بناء يعلو قمم السطوع …
أوصياء تلذذوا …
بحرق أفنان الروح …
ومهج النفس …
و مازالوا يتشدقون …
فتحي عيسي

نشرت تحت تصنيف سيدتى بأقلام مبدعين

مليك القلب

مليك القلب


مليك القلب …

مليك القلب …

سبق بنا الزمن البعيد …

عن الأمانى …

سرق البريق من مقلتين كانتا …

ببريق الفرح لونتا الليالى …

مضت خطا الزمن باطشة …

معربدة بحانى الأمنيات …

واليوم …

لم أعد والزمان أعادى …

فما الزمان لنا الا صِحاف تنطوى ..

وخالد الأمل الجميل …

مولود لا تطويه للدنيا صحيف…

سهراااااية

10/4/2013



نشرت تحت تصنيف منتديات غزل القلوب

شاشة اللمس فى الهواتف والاجهزه المحموله وكيفية الاعتناء بها :

شاشة اللمس فى الهواتف والاجهزه المحموله وكيفية الاعتناء بها :


شاشة اللمس وكيفية الاعتناء بها :

تركيب لاصقة للحماية :

اصبحت تنتشر الان في الاسواق العديد من لاصقات الحماية، وهي تاتي
على نوعين حسب جودتها والغاية المرجوة منها، فمنها ما ياتي لغايات
حماية الشاشة من الكشط او الخدوش ومنا ما ياي لغايات حماية الشاشة
من الكسر بالاضافة طبعا لحمايتها من الخدوش، ويعتبر تركيب مثل هذه
اللاصقات ضرورة خاصة انها تتوفر بسعر مناسب وجيد وغير مكلفة
وهي اداة حماية مناسبة للهاتف والجهاز. وكذلك تات شفافة بحيث
لا تؤثر على وظائف الهاتف او الشاشة.

عند تنظيفها استخدم القماشة التي تستخدم لعدسات النظرات :
وهو نوع من القماش ياتي دون وبر وذو ملمس ناعم، وهو بذلك لا يقوم
بخدش الشاشة عند استخدامه للتنظيف بعكس العديد من الادوات التي قد
تؤثر في استخدامها، كالمناديل الورقية وحتى المعطرة وباقي انواع
الاقمشة والتي قد تؤثر في النتيجة على الشاشة.

اطفئ الجهاز عند التنظيف :

يفضل اطفاء الجهاز عند القيام بالتنظيف خاصة ان كنت تستخدم مواد
رطبة او الماء، حتى لا يتم التاثير على الشاشة خاصة المشحونة
بالكهرباء، وبذات الوقت حتى يمكن الحصول على رؤية اوضح لها.

ابعادها عن الشمس :

من اكثر العوامل المؤثرة على اجهزة الهواتف الذكية خاصة فيما يتعلق
بالشاشة او بالبطارية، فأشعة الشمس تعمل على رفع درجة حرارة الجهاز
بطريقة كبيرة، قد لا يستطيع المستخدم ادراكها الا عند استخدام الجهاز
وبالتالي يفضل عدم ترك الجهاز في الشمس على الاطلاق.

عدم الضغط المستمر عليها :

ان عملية الضغط المستمر قد تعمل على اجهاد الشاشة وكذلك الجهاز
والذي تبقى انظمته تعمل للتعرف على معنى هذه اللمسة، فهذه الشاشات
مخصصة للمس فقط اصلا.

شراء واقي او غطاء مناسب للجهاز :

ان حماية الجهاز نفسه يعني حماية افضل للشاشة، وخاصة تلك الاغطية
التي تقوم حماية وجه الجهاز ايضا، مع مراعاة الا يكون باطنها مما
يخدش الشاشة.

نشرت تحت تصنيف منتديات غزل القلوب

طرق تربوية تغنيكِ عن ضرب الأطفال

طرق تربوية تغنيكِ عن ضرب الأطفال


طرق تربوية تغنيكِ عن ضرب الأطفال

لا يمكن اعتماد الضرب و الافراط فيه كوسيلة تربوية وحيدة , و تعويد

الطفل على الضرب و الصفع بلا شك , سينشأ لنا شخصية حاقدة و ناقمة
على المجتمع و ربما ساعية للانتقام أو شخصية انطوائية و ربما يعاني
الطفل سنوات من حياته بسبب ذكريات الضرب و اللطم المؤلمة خاصة اذا
كان اسلوب العائلة في التربية هو الضرب المتكرر و اعتماد هذا الاسلوب
كأسلوب وحيد في تربية الابناء .

التلميح غير المباشر (التعريض):

حيثُ يقومُ المربي بانتقادِ السلوك الخاطئ دون أن ينتقدَ الطفل أو يوجّه
إليه الحديث مباشرةً ، و بذلك يكون هناك فرصة للطفلِ لمراجعةِ سلوكهِ
و تصحيح خطئه .

التوجيهُ المباشر :

بمجالسةِ الطفلِ المخطأ و التحاورُ معه مع الحرصِ على قوةِ التقارب
النفسي بين الطفلِ و المربي ، و بذلك يتقبّل الطفلُ ما يمليه عليه
المربي من توجيهات سلوكية و تربوية .

التوبيخ :

على أن يكونَ دون أي استهزاءٍ أو تحقيرٍ لشخصيةِ الطفلِ و اختصاره
بكلماتٍ قليلةٍ من غير انفعال أو غضب شديد ، و يكون التوبيخ بالتعبير
عن مشاعر الاستياء و تحديد السلوك المنافي الذي ارتكبه الطفل
ليعرف طبيعة الخطأ الذي ارتكبه .

المقاطعة :

وهذا الأسلوب يعتمد على مقاطعةِ الأسرةِ مثلاً للطفلِ و لكن دون
افراط و ليس لفترات طويلة .

تحمل عواقب الفعل :

بحيث يُترك الطفل ليتحمل نتائج سلوكه السيئ حتى يتعلم بالردع , على
ألا يكون هناك خطر عليه من تحمّله نتائج هذه التصرفات الخاطئة و هذا
ايضاً لا يصلح لمراحل الطفولة المبكرة .

العقاب بالحرمان :

و هو معاقبة سلوك الطفل المخطئ بالحرمان ، على أن لا يعرّض الطفل
لمخاطر , فمن الأهمية بمكان تجنب نتيجة تكون شديدة الوقع أو تؤثر على
نفسية الطفل و تستمر لمدة طويلة . فمثلاً إذا منع الأهل الطفل من ركوب
الدراجة في الشارع خوفاً عليه و لم يخضع للكلام و ركبها ، يعاقب
بحرمانه من ركوب الدراجة لمدة معينة.

العقاب بالحرمانِ بشكل مختلف :

و نعني به معاقبة سلوك الطفل بسلوك آخر غير منطقي و يُستعمل حين
تكون النتائج المنطقية غير مجدية . مثال على ذلك أن نحرم الطفل من
مشاهدة التلفاز ليومين , لأنه قام بالكذب على والدَيه, و من المهم هنا أن
يطلب المربي من الطفل أن يكرر بصوت عال السلوك السيئ الذي يمارسه
وأيضاً العقوبة التي ستنزل به إذا ما مارس ذلك السلوك .

الاشباعُ و تعزيزُ السلوك المرغوب :

و هو استبعاد حالات الحرمان , فإن حصلَ الطفلُ على اهتمامٍ و تعزيز
كاف على السلوك المرغوب و لم يحصل على تدعيمٍ على السلوكِ غير
المرغوبِ فهذا من شأنه أن يعززَ عنده السلوك المرغوب و الابتعاد عن
السلوك غير المرغوب، و هذا اسلوب فعال دون الحاجة
الى ضرب الأطفال .

التغافل :

التغافل عن الطفل حين يعمل شيئاً لا نريد أن يعمله , لأن التغافل عن كثير
من جوانب السلوك المزعجة سيؤدي إلى اختفائها تدريجياً خاصة إن كان
السلوك الخاطئ محاولة من الطفل للضغط على مشاعر الأهل
ليلبوا مطالبه.

تجنب الموقف المثير

عن طريق تجنب الظروف التي تؤدي إلى حدوث السلوك غير المرغوب
فيه , أي منع الأسباب التي تؤدي الى السلوكيات الخاطئة عند الطفل .

تبديل السلوك المخالف :

وهو السلوك الذي يمنع السلوك غير المرغوب من الحدوث . أي أن
المربي يعطي السلوك الصحيح في نفس الوقت الذي يصدر عن الطفل
السلوك الخاطئ و لا يستجيب للطفل إلا إذا استجاب للسلوك الصحيح .
و هذا اسلوب فعال دون الحاجة الى ضرب الأطفال .

عقوبة الحجز :

وهذا الأسلوب يتلخّص بحجز الشيء المتخاصم عليه – مثلا لعبة –
بدلا من معاقبة أحد الطفلين أو كليهما.

http://www.qlopmasria.com/vb3/showthread.php?t=138508